مدونة الأستاذ الدكتور حسن منديل حسن العكيلي

جائزة النور السادسة للابداع / البحوث والدراسات - الفائز الثاني - مركز النور   د حسن منديل العكيلي

http://www.youtube.com/v/hVgE8LrifZc?autohide=1&version=3&attribution_tag=ouyhhFk4wJL33fBNLka1FA&autoplay=1&feature=share&autohide=1&showinfo=1

انتهاك حقوق الألقاب العلمية في أداء دورهم القيادي في الجامعات أ. د. حسن منديل حسن العكيلي كلية التربية للبنات – جامعة بغداد aligeali@Gmail.com      -   خلاصة:     الحمدُ لله ربّ العالمين، والصلاة والسلام على نبيّنا محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين، وصحبه المنتجبين  وسلم تسليماً كثيراً ، وبعد...      فإنّ مصادرة حقوق حملة الألقاب العلمية العالية المتميزين، في أداء دورهم القيادي في الجامعات ومفاصلها ، هو انتهاك للنزاهة الأكاديمية، وذلك من أخطر الآفات التي تواجه الجامعة، مما ينبئ بمستقبل غامض لمؤسساتنا العلمية الأكاديمية ومكانة علمائها، وللمستوى العلمي فيها، وتحويلها الى مؤسسات إدارية تقليدية روتينية تابعة للعملية السياسية. مما يؤدي الى تقييد البحث العلمي الذي لا ينهض إلا بالحرية العلمية والانفتاح. فالعلم لا يمكن أن ينهض إلا إذا كان حرا مستقلا، والعالم لا يعد عالما إلا إذا كان مستقلا في علمه وعمله. ومن ثمّ الاعتماد على الكفاءات المستقلة المبدعة في ضوء معايير علمية رصينة لتحقيق نهضة شاملة في جميع...

مدونة الأستاذ الدكتور حسن منديل حسن العكيلي: الجامعة ولجنة الاصلاح : بسم الله الرحمن الرحيم                                 الجامعة ولجنة الاصلاح       لقد فرض المشهد العراقي ضرورة الإصلاح بديلا من ...

مدونة الأستاذ الدكتور حسن منديل حسن العكيلي: الأسلوبية العربية الإسلامية : المقدمة:     الحمدُ لله ربّ العالمين ، والصلاة والسلام على نبيّنا محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين، وصحبه وسلم تسليماً كثيراً ، وبعد...  ...

الإحباط العلمي       وجّهت مجلة انجليزية سؤلا عن الأمر الذي يتوقف عليه نمو العلوم وازدهار الآداب، وخصّصت لمن يُحسن الجواب جائزة قيمة، وقد فازت كاتبة مشهورة بالجائزة القيمة لكونها أحسنت الجواب بأن التشجيع هو الذي ينمي العلوم والآداب.       وعلى الرغم من أن التجربة السابقة علمتنا أن ما ننشره لم يقرأه المعنيون به، ناهيك عن عدم استجابة الصحف الرسمية لنشره، أضع أمام أنظار من يهمه أمر المشهد العلمي والآكاديمي العراقي بعضا من مظاهر الاحباط العلمي  والشجون العلمية:        إنّ أقسام الشؤون العلمية في بعض جامعاتنا. تكاد تكون ادارتها ادارة تقليدية روتينية تنأى عن روح الإبداع والتشجيع العلمي. مهما يراجعها عضو الهيئة التدريسية في شؤونه العلمية لم يجد تشجيعا علميا بل تسهم في زرع الاحباط العلمي بشكل مباشر. من خلال التعامل مع ذوي البحث العلمي تعاملا تقليديا روتينيا مهما تعددت الشؤون العلمية التي تهم التدريسيين: سواء كان تعضيدا أو مكافأة المدة الأصغرية ، أو تأليف كتاب منهجي أو تقويما علميا أو  شكر...